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本報記者   路建英

記者注意到，“北京社會管理職業(yè)學院學生處”微信公眾號近日發(fā)布了一則重磅消息：權威發(fā)布！民政職業(yè)大學2024年招生章程。其中，現(xiàn)代殯葬管理等5個專業(yè)首次納入該校今年本科招生計劃。相關媒體跟進報道，#全國首個殯葬職業(yè)本科專業(yè)#沖上微博話題熱搜榜，閱讀量超6500萬。令人振奮的消息一出，便引起業(yè)界人士的廣泛關注。

根據(jù)民政部、教育部門戶網(wǎng)站發(fā)布的消息，民政職業(yè)大學的建校基礎是北京社會管理職業(yè)學院，隸屬單位為民政部，辦學性質(zhì)層次為公辦本科院校。至此，殯葬學生實現(xiàn)了從中專、大專到本科的專業(yè)發(fā)展路徑，擁有了更優(yōu)質(zhì)的教育資源、更多的實踐機會以及更好的發(fā)展前景。

圍繞我國現(xiàn)代殯葬職業(yè)教育的發(fā)端與發(fā)展現(xiàn)狀，本科層次殯葬職業(yè)教育設立意義及專業(yè)側(cè)重、培養(yǎng)目標等問題，記者專訪了北京社會管理職業(yè)學院（民政部培訓中心）生命文化學院院長、民政部社會事務工作專家委員會委員何振鋒教授。

記者：請您介紹一下我國現(xiàn)代殯葬職業(yè)教育的發(fā)展歷程及現(xiàn)狀。

何振鋒：1993年暑假，民政部人事教育司召集民政部濟南民政學校的教師，共同研討部屬院校專業(yè)設置問題，決定論證并設立新的專業(yè)，指派專人負責向教育部論證設立殯葬專業(yè)。1995年年初，教育部職業(yè)教育司批準了民政部原濟南民政學校開設現(xiàn)代殯儀技術與管理專業(yè)。1995年9月10日，首屆殯葬專業(yè)正式開班。此后，多地民政學校派員前往濟南民政學校進行調(diào)研學習，并相繼開辦了殯葬專業(yè)。2019年，由長沙民政職業(yè)技術學院主要負責論證的陵園服務與管理專業(yè)被列入了教育部職業(yè)教育專業(yè)目錄。2021年，由北京社會管理職業(yè)學院（民政部培訓中心）主要負責論證的殯葬設備維護技術專業(yè)也被列入了教育部職業(yè)教育專業(yè)目錄。至此，殯葬職業(yè)教育實現(xiàn)了“三足鼎立”的良好發(fā)展局面。

自20世紀90年代創(chuàng)辦發(fā)展至今，我國現(xiàn)代殯葬職業(yè)教育已有十余所院校開設殯葬專業(yè)。然而，未升本前，殯葬專業(yè)人才培養(yǎng)的最高學歷層次僅為專科，且所有開設殯葬專業(yè)的院校每年畢業(yè)的殯葬專業(yè)學生總數(shù)僅有1200人左右，遠遠不能滿足殯葬行業(yè)發(fā)展和群眾對于高品質(zhì)民生福祉的需求，致使我國殯葬行業(yè)人才隊伍建設相對滯后，在很大程度上制約了殯葬行業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。此外，隨著殯葬行業(yè)從技術含量低向人文、生態(tài)和科技殯葬轉(zhuǎn)型升級，“互聯(lián)網(wǎng)+”、AR、3D 打印等新技術得到廣泛應用，智慧殯葬管理、殯葬文化研究等新需求對高層次技術技能人才的需求也愈發(fā)迫切。因此，殯葬行業(yè)亟須本科層次的殯葬職業(yè)教育，以滿足行業(yè)對高層次人才的迫切需求。

記者：請您談一下行業(yè)推進本科層次殯葬職業(yè)教育論證的具體過程。

何振鋒：北京社會管理職業(yè)學院生命文化學院作為全國民政行指委殯葬專委會的主任委員單位，高度重視殯葬專業(yè)升本工作，多年來組織多輪調(diào)研，聯(lián)合多所院校先后完成了多輪論證報告，并根據(jù)各方反饋意見進行修訂完善。在長沙民政職業(yè)技術學院、黑龍江省民政職業(yè)技術學校等兄弟單位的支持和配合下，現(xiàn)代殯葬管理專業(yè)最終以公共管理與服務大類、高職本科專業(yè)層次成功納入職業(yè)教育本科專業(yè)目錄增補清單，學生畢業(yè)后將被授予管理學學士學位。（詳見本報2023年2月28日4版相關專訪報道）

記者：您如何看待本科層次殯葬職業(yè)教育實現(xiàn)零的突破？

何振鋒：今年5月31日，教育部正式發(fā)函，批準以北京社會管理職業(yè)學院為基礎設立民政職業(yè)大學，學校標識碼為 4111014139。該大學被明確認定為公辦本科層次職業(yè)學校，由民政部負責領導和管理，并同意首批設置包括現(xiàn)代殯葬管理在內(nèi)的5個職業(yè)本科專業(yè)。民政職業(yè)大學生命文化學院的現(xiàn)代殯葬管理專業(yè)，是全國范圍內(nèi)首個殯葬本科專業(yè)。至此，本科層次的殯葬職業(yè)教育成功實現(xiàn)了零的突破，我國現(xiàn)代殯葬職業(yè)教育也實現(xiàn)了“中高本貫通”人才培養(yǎng)，一舉改變了殯葬專業(yè)本科層次職業(yè)教育缺失的歷史，補齊了殯葬職業(yè)教育體系建設的關鍵一環(huán)，是現(xiàn)代殯葬職業(yè)教育的歷史性突破和重要里程碑，對于推動我國殯葬教育的高質(zhì)量發(fā)展、培養(yǎng)高層次技術技能人才、促進殯葬行業(yè)的健康發(fā)展、滿足百姓逝有所安民生需求，具有重大且深遠的意義。

記者：按照規(guī)劃，本科層次殯葬職業(yè)教育的側(cè)重點有哪些？

何振鋒：在教學培養(yǎng)重點方面，本科教學更加重視學生對生命文化、殯葬文化、殯葬管理等理論基礎知識的培養(yǎng)，重點培養(yǎng)學生殯葬服務機構運營與管理、殯葬服務信息化與數(shù)字技術應用、殯葬設備與產(chǎn)品研發(fā)、崗位現(xiàn)場較復雜問題解決等能力，加強對學生探究學習和終身學習能力的培養(yǎng)，以適應行業(yè)轉(zhuǎn)型升級和高層次技術技能人才需求；在主干課程設置上，涵蓋生命文化教育、殯葬文化學、殯葬管理學、中國殯葬史、殯葬信息與智能技術、殯葬服務機構管理、殯葬服務項目策劃與主持、殯葬視頻編輯與制作、安寧療護與哀傷撫慰、殯葬用品設計與創(chuàng)新、遺體防腐整容技術、遺體火化技術、殯葬設備故障檢測與維修、公墓規(guī)劃設計等；在實踐教學領域，強調(diào)對學生管理、創(chuàng)新能力和解決復雜問題能力的鍛煉與培養(yǎng)，包括殯儀服務等崗位實習及創(chuàng)新性實踐，培養(yǎng)具有深厚理論基礎、完整知識體系、復合專業(yè)能力和堅實技術技能的學生；在就業(yè)前景發(fā)展方面，畢業(yè)生可在各級民政部門、殯葬管理處、殯葬協(xié)會、殯儀館、墓園、殯儀服務公司、殯葬文化研究機構、殯葬專業(yè)院校等單位工作，從事殯葬管理、研究和教學，生命文化傳播及中高端服務與技術設備研發(fā)等，也可參加考公或升學深造。

記者：請介紹一下，現(xiàn)代殯葬管理專業(yè)的培養(yǎng)目標以及貴校的師資情況。

何振鋒：現(xiàn)代殯葬管理專業(yè)旨在培育踐行社會主義核心價值觀，德智體美勞全面發(fā)展的人才。畢業(yè)生應具備一定科學文化水平、良好的人文科學素養(yǎng)以及職業(yè)道德，富有“孺子牛”精神，擁有一定國際視野，掌握系統(tǒng)基礎理論知識與技術技能。這些人才能夠推廣應用先進殯葬技術和綠色殯葬理念，具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、較強就業(yè)能力及可持續(xù)發(fā)展能力，面向殯葬行業(yè)中的民政管理、殯葬服務管理、殯葬文化研究、殯葬設備與產(chǎn)品研發(fā)、遺體防腐整容、遺體火化及殯葬設備維護等崗位，能夠從事殯葬研究、管理及中高端殯葬服務工作，且具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的高層次技術技能人才。

現(xiàn)代殯葬管理專業(yè)教學團隊由多領域優(yōu)秀專業(yè)人才組成，具備高職稱、高學歷、多專業(yè)背景和實踐經(jīng)驗。其中，專職教師高級職稱占比52.17%、雙師型教師占比82.61%，兼職教師50余人，均為行業(yè)一線的技能大師、全國技術能手、全國青年崗位能手等。同時，該專業(yè)是北京市特色高水平骨干專業(yè)，擁有多個省部級技術研發(fā)平臺，獲得過多項教育教學獎勵和榮譽，教學成果豐碩。教學團隊牽頭研發(fā)職業(yè)技能等級證書，打造殯葬系列教材，完成民政部專項課題。此外，該專業(yè)與全國100多家單位建立合作關系，與福壽園國際集團、上海大學牽頭全國246家單位共同成立全國殯葬行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，能滿足學生實習實訓和就業(yè)需求。