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本報(bào)記者   安   娜

金風(fēng)送爽入華庭，喜慶祥和瑞氣盈。9月25日，陽(yáng)光明媚，秋高氣爽。在北京市朝陽(yáng)區(qū)救助管理站內(nèi)，來(lái)自首都師范大學(xué)朝陽(yáng)小學(xué)的師生代表與受助人員共同參加“情系中秋 喜迎國(guó)慶 大手拉小手”活動(dòng)。包冰皮月餅、做手工花燈、比賽疊被子、表演文藝節(jié)目……現(xiàn)場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)、掌聲陣陣，大家沉浸在濃厚的節(jié)日氣氛中。

初相識(shí)：站里來(lái)了新客人

上午9時(shí)許，首都師范大學(xué)朝陽(yáng)小學(xué)的學(xué)生代表列隊(duì)來(lái)到朝陽(yáng)區(qū)救助管理站。工作人員首先帶孩子們參觀了接待大廳、受助人員生活區(qū)、手工活動(dòng)室、洗衣房、食堂等功能區(qū)域。

參觀過(guò)程中，工作人員耐心地向孩子們介紹救助管理政策，普及救助管理知識(shí)。站內(nèi)走廊兩側(cè)懸掛著各地的風(fēng)景宣傳畫(huà)，上面還有詳細(xì)的文字介紹。工作人員問(wèn)道：“同學(xué)們，你們知道為什么要掛這些畫(huà)嗎？”思考片刻后，孩子們爭(zhēng)先恐后地回答：“為了讓人們記起自己的家鄉(xiāng)?！薄按蠹一卮鸬梅浅?duì)，站里救助的多是有精神智力疾病的易走失人員，他們有的已經(jīng)離開(kāi)家鄉(xiāng)很久了，可能一時(shí)無(wú)法準(zhǔn)確地說(shuō)出家鄉(xiāng)的信息。懸掛這些風(fēng)景畫(huà)，就是為了幫助他們回憶起自己的過(guò)往。”工作人員說(shuō)，“2019年以來(lái)，我們通過(guò)人臉識(shí)別、DNA比對(duì)、頭條尋人等方式，已經(jīng)幫助50余名長(zhǎng)期滯留人員找到了親人。”

同聯(lián)歡：一場(chǎng)特殊的趣味比拼

“同學(xué)們，疊被子、整理床鋪是大家每天都要做的事情。下面，就舉辦一場(chǎng)疊被子比賽，看看你們和受助人員誰(shuí)能把被子疊得又快又好，怎么樣？”兩張床鋪被搬到了室外活動(dòng)場(chǎng)地上，一場(chǎng)特殊的趣味比拼開(kāi)始了。

金金（化名）是一名有智力障礙的長(zhǎng)期滯留人員。比賽開(kāi)始后，金金認(rèn)真地做著每一個(gè)動(dòng)作，平鋪、內(nèi)折、壓痕、豎向折……一系列流暢的操作后，剛剛還松散無(wú)形的被褥已變得有棱有角。在場(chǎng)的工作人員和師生報(bào)以熱烈的掌聲，奪得冠軍的金金開(kāi)心地笑了。

據(jù)朝陽(yáng)區(qū)救助管理站副站長(zhǎng)袁頤鵬介紹，工作人員和護(hù)理人員平時(shí)會(huì)有意安排受助人員練習(xí)疊被子、刷牙、洗臉，還會(huì)舉辦跳舞、健步走、做手工、繪畫(huà)等活動(dòng)，鍛煉受助人員的動(dòng)手能力的同時(shí)，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

臨近中秋節(jié)，吃月餅、賞花燈是必不可少的。疊被子比賽后，孩子們和受助人員又在社工的指導(dǎo)下進(jìn)行了包月餅、做花燈比賽。與其說(shuō)是一場(chǎng)比賽，不如說(shuō)是一場(chǎng)聯(lián)歡。大家共同協(xié)作、互幫互助。很快，一個(gè)個(gè)黑芝麻餡、蛋黃餡、什錦餡的冰皮月餅就成型了……因?yàn)橛玫亩际鞘焓巢模F(xiàn)場(chǎng)就可以享用，同學(xué)們將月餅送到了在場(chǎng)的受助人員手中，大家共同品嘗起了“新鮮出爐”的月餅。

再相聚：搭起了一座友誼之橋

左擰動(dòng)、右旋轉(zhuǎn)、上翻騰、下變幻……在“大手拉小手”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們帶來(lái)了精彩的魔方表演。他們專注地凝視著魔方，雙手不停地翻轉(zhuǎn)著，不到一分鐘的時(shí)間，被打亂了的魔方就復(fù)原了。首都師范大學(xué)朝陽(yáng)小學(xué)黨支部副書(shū)記馮義告訴記者，益智器具的教學(xué)是該校的一大特色，不僅可以培養(yǎng)孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力，還能提升專注力。“今天，我們帶來(lái)了一些益智器具，希望可以激發(fā)受助人員的興趣，讓他們感到快樂(lè)?！背?yáng)區(qū)救助管理站站長(zhǎng)王仕芹也將受助人員平時(shí)制作的手工作品等贈(zèng)送給了孩子們。

活動(dòng)即將結(jié)束時(shí)，兩位同學(xué)演奏了大提琴和古箏，東西方音樂(lè)文化在這里交融碰撞。同學(xué)們和受助人員還一同表演了《感恩的心》手語(yǔ)舞，共同合唱了《我和我的祖國(guó)》……在社工的帶領(lǐng)下，大家親切互動(dòng)。

“此次聯(lián)誼通過(guò)共同參與活動(dòng)、共同表演節(jié)目的形式，為受助人員營(yíng)造了濃厚的節(jié)日氛圍，也增強(qiáng)了孩子們對(duì)困難群體的關(guān)心關(guān)愛(ài)意識(shí)。今后，我們還會(huì)陸續(xù)舉辦類似的活動(dòng)，不斷擴(kuò)大救助管理信息的受眾傳播渠道，加大對(duì)救助管理工作的宣傳，呼吁更多的愛(ài)心人士參與救助管理工作?！蓖跏饲郾硎?。