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滕　飛　劉宇婷　李博云

2013年6月，中國社會福利基金會、北京師范大學、新華網等共同發起成立中國社會福利基金會授漁基金，運營授漁計劃。

2023年，由中國社會福利基金會、北京師范大學、河北省承德市教育局、承德市豐寧滿族自治縣人民政府聯合實施的“授漁計劃·三個課堂”（即“專遞課堂”“名師課堂”“名校網絡課堂”）項目落地豐寧滿族自治縣。該項目為豐寧滿族自治縣學校提供來自全國各地的名師實時互動授課和教師教學教研支持，借助信息化手段實現教育發達地區與教育薄弱地區結對幫扶，縮小區域、城鄉、校際教育差距，緩解教育數字鴻溝，提升豐寧滿族自治縣整體教育質量。

通過信息化建設實現優質教育資源共享

“授漁計劃·三個課堂”項目探索實施“互聯網+教育+教學+教研”模式，在豐寧滿族自治縣先后實施了智慧教育二期工程建設和信息技術培訓活動，在教育信息化建設和教育理念等多個方面實現了突破。

在設備安裝與培訓方面，縣教育局與授漁計劃共同投資400萬元，裝配了102間聽課端教室、16間授課端教室，覆蓋豐寧滿族自治縣所有縣直屬小學和4個鄉鎮的28所學校，并開展相關培訓，建立售后服務制度，為“授漁計劃·三個課堂”項目實施奠定基礎。

在課堂落實與推進方面，豐寧滿族自治縣安排教研室專人負責“授漁計劃·三個課堂”項目的應用推進工作，統籌協調全縣城鄉學校，每周統一調度一節云端課、一節名師課。自2023年10月開課以來，共推出學科教師培訓課、學生素養課27節?？颇可婕罢Z文、數學、英語、音樂、道德與法治、心理健康輔導、安全素養教育等，優質的課程資源受到師生的歡迎和認可。

在校際互助與合作方面，豐寧滿族自治縣建立了跨學校協調機制，積極建設云端互助體和城鄉合作體。通過一校帶多點、一校帶多校的辦法，推動優質學校與薄弱學校、鄉鎮中心校與教學點開展跨學校、跨區域在線互動教學；通過名師課堂、雙師課堂的形式，實施在線走教、同課異構、網上送教；通過“聯姻”名校指導、現場跟崗學習的方式，與北京市第十八中學、北京市陳經綸中學民族分校等建立合作關系。

推進教育事業優質均衡發展

“授漁計劃·三個課堂”項目的實施，為豐寧滿族自治縣師生提供了更加全面和多元化的教育資源和服務，解決了部分學校課程開不齊、開不足、開不好的問題，擴大了優質教育資源的覆蓋面，實現了學校課堂教學質量顯著提高、教師教學能力和信息素養持續優化、學校辦學水平逐步提升，改善了豐寧滿族自治縣校際發展不均衡的現狀，促進了豐寧滿族自治縣教育事業的優質均衡發展。

“授漁計劃·三個課堂”項目使優質教育資源在豐寧滿族自治縣更加廣泛地傳播應用，農村薄弱學校也能共享專業課程、名師指導、名校資源，緩解了教育數字鴻溝，助力了鄉村教育均衡發展，為促進教育公平開辟了新途徑。

“授漁計劃·三個課堂”項目整合了北京、全國乃至全球的優質教育資源，不僅強化了豐寧滿族自治縣學校信息技術與學科教學的融合，而且改善了新形態的教學、教研模式，推動了教育理念的不斷更新與教學手段的高效運用，為鄉村學校教師專業成長儲備了新動能。

“授漁計劃·三個課堂”項目先后組織600余人赴山西省晉城市第三中學等課改名校考察學習，隨后在豐寧滿族自治縣推行課堂改革試點，調整教學策略，促進學生自主學習，激發了當地新一輪教學改革熱潮。

（作者單位：滕飛、劉宇婷，中央民族大學馬克思主義學院；李博云，北京市數字教育中心）