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首頁本報記者 閆 潔 孫彥川
在民政領域，有這樣一群為人師者——他們是兒童福利院的特教老師、民政院校的專業課教師，他們愛崗敬業、開拓進取，以赤誠之心、奉獻之心在各自的崗位上踐行教育家精神，把自信自強的力量傳遞給學生。在第40個教師節到來之際，讓我們一起來聽聽他們的故事。
以愛之名，守護成長
從9月開始，每天放學之后，陜西省寶雞市兒童福利院的迪貝幼兒園里反而更熱鬧了。原來，園長蒲瑩瑩要帶著孩子們為演講比賽進行排練，孩子們一絲不茍地完成著節目的動作、表情和對話，最后所有在園外讀小學的孩子們穿著校服、戴著紅領巾、背上書包，上臺和蒲瑩瑩一起表演手勢舞《童心向黨》。
2019年，蒲瑩瑩辭去之前幼兒園老師的工作，考入寶雞市兒童福利院，成為一名特教老師。半年后，市兒童福利院組建迪貝幼兒園，蒲瑩瑩忙碌起來，培訓老師、評估兒童、規劃園區、購買教材、制定教學計劃……一切都為了讓院里的孩子能享受到與外面同樣的幼兒教育。
崗位的轉變，讓蒲瑩瑩感受到了工作內容的變化。她告訴記者，福利院里患腦癱和唐氏綜合征的孩子比較多，上課的時候經常有孩子大小便失禁，需要老師馬上幫助清理；有的孩子因控制不住情緒而哭鬧，需要老師立即抱起來安慰。“一崗多責的定位要求我們在不同角色間迅速轉換。”蒲瑩瑩說。
為了更好地和小朋友溝通，蒲瑩瑩積極參加單位組織的各種培訓，還自學了手語。“去年，市特教學校給了院里兩個跟班培訓的名額，這也是院里的老師第一次有機會系統學習特殊教育方法，收獲非常大。”蒲瑩瑩說，市特教學校里多是視障和聽障孩子，福利院的孩子則多為智力殘疾，雖然服務對象不同，但很多教學方法值得借鑒。
比如，為了讓福利院的孩子認識水果，特教老師會依次拿出三種水果，讓孩子們聽發音、摸外形、嘗味道，但教了很多次后，有些孩子還是記不住。這次參加培訓時，蒲瑩瑩發現，市特教學校的老師一天只教一樣水果，發音時不僅讓孩子摸老師的脖子感受聲帶的振動，還會用手矯正孩子的口型，加深孩子的記憶。“回來后我試了一下，這種方法對有的孩子效果很好。”蒲瑩瑩說。
在蒲瑩瑩的耐心和愛心呵護下，幼兒園的孩子進步明顯：涵涵患有腦癱，以前不愛說話，現在愛撒嬌了；小億去年和其他三個孩子去普通小學讀書，院里專門成立了幼小銜接班幫助他們提升，現在小億因為字寫得好，總被老師表揚……蒲瑩瑩表示：“每一點微小的進步都讓我驚喜，那種幸福感是無可比擬的。”
這些年，在兒童福利院的工作，讓蒲瑩瑩對“雖非親骨肉，依然父母心”這句話有了更深刻的領悟。“我兒子比小億大1歲，上小學前，我經常帶他倆出去玩。前不久，兩人還約著看了場電影。”蒲瑩瑩為小哥倆的友情開心，“我兒子經常讓我給小億帶東西，生怕我把東西給別人，還讓我拍照給他看。”
每年教師節，蒲瑩瑩都會收到孩子們的禮物，大部分是孩子們畫的畫、做的賀卡，紙上一句“小姐姐，愛你”經常能讓她感動得流淚。蒲瑩瑩覺得，特教老師的工作讓她對教書育人有了更深的理解，她希望通過自己的努力，幫更多孩子早日融入社會。
以用為本，激發熱情
近年來，在江西省民政學校師從李瑊妮老師、就讀老年人服務與管理專業的學生，全都獲得了教育部1+X老年照護職業技能等級證書，就業率接近100%，不少學生還在國家級、省級、市級職業技能競賽中榮獲獎項，成長為養老機構的骨干或管理者。
李瑊妮在剛入職時發現，中職學生的中考成績普遍不理想，而且專業大部分是家人給選的。為此，每逢新生入學，李瑊妮都會告訴他們“養老服務是朝陽產業”，幫學生明確發展方向、提升學習動力。
在開學第一課上，李瑊妮還會給學生們播放優秀畢業生寄語，并邀請部分優秀畢業生向低年級學生分享學習收獲和感悟。“他們年齡相近、經歷相似，他們的分享比我們的話更有激勵作用。”李瑊妮說。
在李瑊妮看來，教育是個潛移默化的過程，就像“一朵云推動另一朵云”。在這個過程中，老師要不斷提升自己的專業技能和人格魅力，用心用情對待學生，給予學生更多啟發。通過開展調研、編寫教材、發表文章、指導參賽選手、領辦大師工作室等方式，李瑊妮不斷提升學識和專業技能。她不僅考取了中級社會工作師證書，還在江西省“振興杯”康養服務行業職業技能競賽中獲得老年人能力評估師職工組一等獎，當選了江西省“新時代學生心中好老師”。
在工作中，李瑊妮努力上好每一堂課，引導學生正確認識養老護理職業，并帶他們到養老機構和社區參加志愿服務，讓學生們了解老人的需求，體會從事為老服務工作的意義，激發學習的熱情。
李瑊妮說：“我經常和學生們說，雖然他們中考失利，但只要不懈努力，讀中職同樣擁有廣闊的職業前景。”
“由于省民政學校承擔著參與地方標準制定、在職培訓等任務，我跟養老護理一線的從業人員保持著緊密聯系，使我的日常教學工作更有針對性。”李瑊妮說。
中職生正值青春期，一些學生特立獨行，但李瑊妮通過深入觀察發現，他們大多有責任感，且動手能力較強。于是，她通過明確目標、注重鼓勵等方式，培養學生們的學習興趣，讓學生們在課上模擬養老護理場景，在寓教于樂中學習知識和技能。
“和高職學生同場競技讓我們感到壓力很大，但李老師的鼓勵讓我們有了信心！”9月初，一名在省級職業技能大賽中獲得優異成績的畢業生回學校看望李瑊妮，看著學生朝氣蓬勃的樣子，李瑊妮感到欣慰和自豪。
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