本報(bào)記者 張 俊
“沒有兒童福利院,就沒有我的今天。”六一兒童節(jié)前夕,29歲的李文衛(wèi)又回到了從小生長的“家”——上海市兒童福利院,雖然已經(jīng)在上海市崇明區(qū)一家慈善超市工作好幾年了,但每年他都要回來很多次。5月29日,上海市兒童福利院首次舉辦媒體開放日,記者在這里看到了他。
特殊教育,啟智更啟心
當(dāng)天,陽光和煦,鋪滿大地。占地6.3萬平方米的市兒童福利院,到處綠樹成蔭,院內(nèi)西邊還在社會(huì)愛心力量捐贈(zèng)下為孩子們開辟了“開心農(nóng)場”,美得如同一座“美麗花園”。孩子們有的在室外玩耍勞作,有的在室內(nèi)開心地做手工為迎接六一做準(zhǔn)備。
上海近年來在做好孤殘兒童生活照料、醫(yī)療康復(fù)等工作的同時(shí),高度重視孤殘兒童的智力開發(fā),在市兒童福利院配備有專門的特殊教育學(xué)校——啟心學(xué)校,專門為因身體原因無法進(jìn)入社區(qū)普通學(xué)校就讀的孤殘兒童開設(shè)。啟心學(xué)校實(shí)行十二年一貫制,目前有學(xué)前教育四個(gè)班,學(xué)齡義務(wù)教育五個(gè)班,同時(shí)還對重殘學(xué)生開設(shè)了園區(qū)送教服務(wù),服務(wù)學(xué)生200余人。
在啟心學(xué)校二年級,記者看到了活潑開朗的呂美麗(化名)小朋友,她一看到有人過來就拼命揮手打招呼,老師上課時(shí)也大聲朗讀課文,非常投入。然而,這么可愛又有禮貌的小朋友全靠老師們的細(xì)心呵護(hù)才得以成長。
“全人教育”是這所特殊學(xué)校的教育理念:一方面為全院0到18歲的孤殘兒童提供教育,包括早期干預(yù)教育、學(xué)前教育、學(xué)齡期義務(wù)教育、學(xué)齡期特殊教育、崗位實(shí)踐教育以及社會(huì)融合教育;另一方面教育涵蓋在兒童發(fā)展成長的各個(gè)方面,包括科學(xué)文化教育、思想品德教育、生活管理教育、心理健康教育等。
2014年4月,市兒童福利院成立了首個(gè)腦癱康教結(jié)合實(shí)驗(yàn)班,班級由9名重度腦癱兒童組成,配備有一名特教教師和一名康復(fù)師共同教學(xué),開設(shè)認(rèn)知、游戲、運(yùn)動(dòng)康復(fù)課程。適齡的唐氏綜合征孩子也加入到學(xué)前教育這個(gè)大家庭中。目前所有符合條件的學(xué)齡前唐氏綜合征孩子都已按年齡和能力安排到不同的班級接受教育。
由于孩子們長期生活在兒童福利院大家庭,對于社會(huì)環(huán)境的理解和適應(yīng)能力非常欠缺。為此,院內(nèi)還創(chuàng)設(shè)了情景模擬教室,聘請專業(yè)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)醫(yī)院、理發(fā)店、超市等模擬社會(huì)環(huán)境,讓孩子們更直觀地走近社會(huì)。
“作為兒童福利機(jī)構(gòu),我們希望能把孩子們教育培養(yǎng)好。”市兒童福利院院長蔡璇璇告訴記者,孤殘兒童有權(quán)利,也應(yīng)當(dāng)有能力把自己的人生之路走好。兒童福利院要幫助他們把0到18歲這段路走好,為以后成功回歸社會(huì)作準(zhǔn)備。
回歸社會(huì),開啟新旅程
如何讓成年孤兒回歸社會(huì),是棄嬰、棄兒工作的重要組成部分。“自1998年以來,上海成年孤兒社會(huì)安置工作穩(wěn)步推進(jìn),已逐步形成了市民政局牽頭、全市各區(qū)著手落實(shí),各方支持,兒童福利院配合的成年孤兒社會(huì)安置模式。”市民政局兒童福利處處長陶繼民介紹。
截至2018年底,市兒童福利院已有280余名成年孤兒回歸社會(huì)安置,順利完成了從機(jī)構(gòu)養(yǎng)育到社會(huì)自立的人生轉(zhuǎn)變,開啟了全新的人生旅程。
多年來,市兒童福利院通過打造“大齡兒童崗位實(shí)踐項(xiàng)目”,幫助大齡兒童完成從“機(jī)構(gòu)集體生活”到“社會(huì)獨(dú)立生活”的轉(zhuǎn)變。早在2013年院內(nèi)首個(gè)大齡兒童崗位實(shí)踐項(xiàng)目——“學(xué)生之家”就成立了,通過兒童自主管理、經(jīng)營的模式,加強(qiáng)了大齡兒童的社會(huì)交往能力,提升了團(tuán)隊(duì)合作能力。此后,兒童福利院又先后在院內(nèi)開拓出后勤維修組、醫(yī)務(wù)科病房、配奶間等多個(gè)實(shí)踐崗位,同時(shí)對接愛心企業(yè),為大齡兒童打造豐富多樣的崗位實(shí)踐平臺。
今年,市兒童福利院又新設(shè)了“兒童工作坊”子項(xiàng)目,組織兒童開展手工藝品的制作活動(dòng),幫助兒童培養(yǎng)興趣、鍛煉技能、挖掘潛能。同時(shí),項(xiàng)目利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的模式,將兒童完成的手工藝品投入福袋機(jī)進(jìn)行義賣,所得善款重新投入項(xiàng)目運(yùn)轉(zhuǎn),實(shí)現(xiàn)了項(xiàng)目的可持續(xù)運(yùn)作。
記者了解到,“大齡兒童崗位實(shí)踐項(xiàng)目”至今已幫助9批次,近百名成年孤兒順利被安置區(qū)接收,重返社會(huì),成為獨(dú)立的社會(huì)人。
(來源:中國社會(huì)報(bào)2019.5.31)