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首頁學而時習之，不亦說乎。在民政部機關黨委領導下，民政部直屬機關的青年干部們認真學習、拔節成長，形成了比學、趕學、促學的良好氛圍，涌現出一批自覺學習、熱愛學習、善于學習、學以致用的先進典型。
五四青年節之際，我們邀請民政部青年學習標兵，撰文暢談自己的學習心得體會，以饗讀者。
——編 者
中央紀委國家監委駐民政部紀檢監察組 王占維
學思踐悟 不忘初心
作為一名從“家門”到“校門”，再從“校門”到“機關門”的“三門”青年，如何在參加工作后仍能繼續保持理論學習的熱情和質效，是我必須要解答的課題。
2014年8月，中央紀委在官網設立了“學思踐悟”專欄，系列文章既廣泛宣傳了中央紀委的工作部署，也深刻闡述和解讀了相關黨風廉政建設的精神實質。剛開始時，我通過學習其中的幾篇專題文章，幫助自己做好具體工作。隨著學習的積累、認識的加深，觸發我進一步去思考和體悟，最終達到通過理論學習指導工作實際，再通過學習實踐來提高思想武裝的效果。
2019年，我參加了“不忘初心、牢記使命”主題教育中央指導組。通過學習，我更加深刻地認識到，中國共產黨人的初心和使命就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個初心和使命不是空言大話，而是沉甸甸的責任。無論是革命戰爭時期的拋頭顱、灑熱血，還是社會主義建設時期的艱苦奮斗創業，無一不踐行著這一初心使命。所以，不忘初心就要不斷學習以習近平新時代中國特色社會主義思想為最新成果的中國特色社會主義理論體系。通過理論學習，強化思想武裝，錘煉黨性修養，達到本領提升。
民政部辦公廳(國際合作司) 石 龍
學以致用 學用相長
新時代新征程，如何通過學習堅定理想信念、提升理論素養、增強履職能力，是每一名黨員干部必須回答好的重要課題。
我之前在地方從事思想文化宣傳工作，后考錄至民政部從事民政工作。多年的工作實踐，讓我深切感受到多讀書、讀好書、好讀書是破解“本領恐慌”的制勝法寶。學習中，我始終秉持“知己不足而后進，望山遠岐而前行”的態度，著力把握階段性學習的重點，明確學習的近中長期目標，進行全面、系統且富有探索精神的學習，做到日拱一卒、循序漸進。
我始終牢記學習不僅是為了認識世界，更是為了改造世界，堅持學以致用、用以促學、學用相長，使專業素養和工作能力跟上時代節拍。我始終堅持帶著實際問題學、帶著工作職責學、帶著自身情況學，找準本職崗位在服務中心大局中的職能定位，理清本業務領域的發展脈絡、現實狀況及未來趨勢，聚焦事業發展面臨的重點、難點和堵點問題，深學細思常悟，在做好本職工作中檢驗學習成效，努力在自己的崗位上展現大作為。
民政部政策法規司 龍 倩
以“二分法” 促進學習精準高效
習近平總書記指出：“夢想從學習開始，事業從實踐起步?！蔽艺J為，對待學習首先在于方法，掌握好的學習方法，才能事半功倍。結合我們身處的網絡信息時代，我主要通過“線上閱”和“線下讀”的“二分法”進行學習。
“線上閱”。工作之余，我時常登錄“學習強國”APP，通過閱讀文章、觀看視頻、每日答題等，及時獲取國家大政方針及熱點要聞，深入學習黨的最新政策等理論知識。
“線下讀”。閱讀紙質書籍是我固有的學習習慣。遨游書海的快樂，不僅是感受激昂文字的獨特魅力，還是掌握每一個知識點時的歡呼雀躍，以及融會貫通后的快意酣暢。作為政策法規司青年理論學習小組組長，我平日組織帶動年輕干部積極閱讀中宣部的每月推薦書籍。2022年，在機關黨委(人事司)組織的“悅讀在路上”讀書活動中，我的一篇題為《鄉村的底色——讀〈走向振興的中國村莊〉新感》的文章榮獲一等獎，這既是對我學習成效的肯定，也是對我的鼓勵。在我看來，閱讀經典書籍是推動我們青年干部進行精準化理論學習的重要途徑。
民政部社會組織管理局 智 霆
知者行之始 行者知之成
作為一名中央和國家機關從事社會組織工作的青年干部，我始終堅持理論學習與業務實踐同生共長，努力廓清困擾和束縛實踐發展的思想迷霧，做到用實干實績檢驗學習成效。
一方面，我努力把理論學習融入業務實踐，緊扣學思踐悟，努力抓好習近平總書記關于社會組織工作的重要論述和重要指示批示精神的貫徹落實。2021年，我參加了民政部進一步打擊整治非法社會組織專項行動，推動制訂了數字化打擊整治非法社會組織工作方案，協調建立了非法社會組織網上監測預警與發現機制，牽頭編制了16篇部委信息專報和19篇新聞宣傳稿件，較好服務了“打非”工作全局。
另一方面，我努力把理論學習融入時代要求，在學習中深刻領會黨中央建設網絡強國、數字中國等最新部署精神，探索推進互聯網等新技術新手段與社會組織業務融合發展。推動制訂了“互聯網+社會組織”行動方案，組織舉辦了“互聯網+社會組織”系列推進會和培訓班，推動建成了全國社會組織信用信息公示平臺，歸集匯聚了90萬家社會組織基礎信息，較好助力了社會組織數字化監管。
今后，我將在黨的二十大精神鼓舞下，持續深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，努力把學習成果轉化為推動社會組織高質量發展的生動實踐。
民政部基層政權建設和社區治理司 宋環環
事業需思想引航 夢想從學習開始
事業需思想引航、靠本領成就，夢想從學習開始、靠實干成真。我一直堅持學習，堅持用理論武裝頭腦，堅持從習近平新時代中國特色社會主義思想中汲取智慧和力量，解我所惑、給我信心，指引我步步前行。
學習最要緊的是把思想方法搞對頭。為了做到知其然并知其所以然，我努力讀原著、學原文、悟原理，參與各類學習活動百余次，帶著問題學、聯系實際想。將書本和實踐相結合，向領導和專家請教，深入基層和群眾中調研，貫通傳統和現代理解，常學常新，對一切有益的知識入腦入心、篤信篤行。
學習的目的全在于運用。我一直致力于把學到的思想方法用起來，增強工作本領，提高解決實際問題的水平。過去，我曾參與重要政策文稿的起草，對學以致用體會較深。我注重從習近平總書記重要講話和重要論述中找答案、找方法，通過充分的調查研究找矛盾、找需求，運用學到的立場觀點方法分析解決問題，論證具體舉措時廣泛聽取意見建議。一步一步學用相長，一字一句精改細磨。實踐表明，掌握運用好立場觀點方法，不斷將所學轉化為能力所需，就能挑好組織交給的擔子。
民政部慈善事業促進和社會工作司 張 靜
勤于學習 做新時代的奮進者
習近平總書記指出：“中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。”學習是青年干部成長成才的基礎和前提，是立身之本。
一方面，作為慈善事業促進和社會工作司青年理論學習小組負責人，我努力在理論學習中發揮示范引領作用。始終把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為重中之重，認認真真讀原著、學原文、悟原理，牢牢把握精神實質和核心要義;積極參與“學思想、悟指示、強政治、踐使命、促發展”主題研討交流并撰寫研究報告;按照司黨支部“人人講黨課、人人講業務”學習安排，精心籌備，以“百年黨史中的巾幗力量”為主題為全司黨員講黨課，等等。
另一方面，自覺把習近平新時代中國特色社會主義思想轉化為指導實踐、推動工作的強大力量，做到學以致用、用以促學。在工作中，我主動思考社會工作與民政領域其他工作、與社會建設相關領域工作的融合發展，在推動完善社會工作者職業資格制度，引導社會工作力量在促進脫貧攻堅與鄉村振興有效銜接中發揮作用，加強社會心理服務體系建設等任務中貢獻力量。
民政部機關黨委(人事司) 鄒 松
在寫作中貫通學與思
作為一名新時代民政青年，結合自身參與公文起草和日常寫作的經驗，我體會到，在理論學習中，學是基礎、思是關鍵、用是目的。而要貫通學與思，寫作是非常有效的手段。
一是全面系統的“輸出”督促優質高效的“輸入”，使理論閱讀更加深入。寫作對文字的精準化要求，推動我扎扎實實讀原著、認認真真學原文，在廣泛閱讀的基礎上深刻理解，將閱讀學習從“入眼入耳”變為“入腦入心”?？梢哉f，寫作“輸出”促使我將理論學習從被動接受切換到主動求索，不斷復盤強化已經習得的知識，切實提高了“輸入”質量。
二是零散細碎的概念整理成邏輯嚴密的理論，使思考認識更加深刻。起草綜合性文稿的經歷讓我感受到，寫作不僅僅是文字的創作，更是理論思維的錘煉。在將學習成果轉化為文字的過程中，我在深學基礎上力求弄通悟透，在獨立思考中深化了對新時代黨的創新理論的理解和掌握，在論證比較分析中把對理論的感性認識上升到了理性認識。
三是外在習得的成果內化為個人服膺的信條，使學習成效更加鞏固。在寫作過程中，為了將理論學習的心得感悟用自己的語言表達出來，我對掌握的理論知識進行思想加工，在文字推敲中反復回顧已經習得的知識。在這種理論內化于心、理論聯系實際的思維訓練中，學習成果得到進一步鞏固。
民政部政策研究中心 韓沛錕
苦練學習本領 做到三個超越
自2017年投身民政工作以來，我始終把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為必修課，苦練理論學習和調查研究基本功。我深刻體會到，深化理論學習與實踐，要努力做到三個超越。
第一，要超越“一情一景”，把學理論、找問題、看實情緊密系統地結合在一起，融通理論學習和工作實踐。第二，要超越“一時一刻”，把對理論和實際工作的理解認識沿著歷史脈絡回溯和展望，不斷追問“變”與“不變”，努力使對理論的駕馭更熟練一些，對事業發展內在規律的把握更深入一些。第三，要超越“一國一域”，以胸懷天下的宏闊視野，立足本土、吸收外來，推進國際前沿理論的中國化應用，從正反兩方面看待發達國家民生改善的經驗教訓，不斷深化對中國式現代化引領下的民政工作現代化的前瞻性思考。
在理論學習和實踐基礎上，我也取得了豐碩成果。一方面，深入基層開展調查研究，足跡遍布大半個中國，參與撰寫的十余篇研究報告獲得領導肯定，相關成果為政策制定提供智力支撐，轉化為具體工作措施。另一方面，堅持守正創新，刻苦鉆研前沿理論，出版學術專著一部，在國內外核心期刊發表論文十余篇，獲第五屆“費孝通田野調查獎”三等獎。
中國社會報社 祝 闖
篤行真知 帶動青年大學習
2012年，沐浴著新時代的春風，我走出校門入職中國社會報社，投身民政宣傳事業。作為一名民政新聞工作者，我堅持在干中學、學中干，認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，以及民政業務和采編技能，并將所學用于采訪報道。
被選為報社團總支書記后，在報社黨委大力支持下，我和團干部堅持問題導向帶動青年學習。針對青年存在學得雜、學用脫節的情況，我們結合黨史學習教育打造了“矢志永遠跟黨走 篤行真知啟新程”青年學習品牌活動。相繼邀請多位黨史專家、記協領導和民政部機關司局級領導干部等到報社講黨史、談理想、教業務。為了帶動團員青年學以致用、知行合一，我們創新開展“不負韶華 趕考新征程”蹲點采訪調研活動，引導報社青年踐行“四力”，大興調查研究。面對青年學習成果展示平臺少的實際，我們承擔起《民政青年》編纂工作，并打造了報社青年學習刊物《韶華》。
“學如弓弩，才如箭鏃”。學習是當代青年人成為棟梁之材的必由之路。主題教育正當時，我們將牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，帶動團員青年持續加強學習，提高敢于斗爭、善作善成的本領，為民政事業高質量發展鼓與呼，為實現中華民族偉大復興的中國夢而團結奮斗。
中國福利彩票發行管理中心 李奐哲
在努力讀書中堅定奮斗理想
作為一名80后，我曾在課本上學過《為中華之崛起而讀書》，了解了周恩來總理在少年時代立志讀書的故事，我的思想和精神也受到了洗禮。從那時起，我樹立起要為社會主義事業努力奮斗的理想。伴隨著改革開放，我國的經濟社會快速發展，我的這個信念也愈加強烈。
走過二十年孜孜求學路，我從小學讀到博士，從國內讀到國外，從一個懵懂孩童成長為一名有志青年。進入福彩中心工作后，在學習貫徹習近平總書記重要論述中，我深刻認識到總書記始終將“以人民為中心”作為一切工作的出發點，深入體悟到總書記“我將無我，不負人民”的家國情懷，讓我更加堅定了自己的奮斗理想。總書記強調，中國式現代化是全體人民共同富裕的現代化。民政工作關系民生、連著民心，福利彩票取之于民、用之于民，聚焦服務特殊群體，責任重大，使命光榮。我們要以今年開展的主題教育為契機，讀萬卷書，堅持讀原著、學原文、悟原理;行萬里路，大興調查研究，持續增強從事民政工作的志氣骨氣底氣，為推進全體人民共同富裕貢獻力量。
民政部社會組織服務中心 鄭 穎
練就理論學習真功夫
作為一名民政部的青年干部，我堅持念好理論學習“讀、記、悟、連”四字訣，扎實練就理論學習真功夫。
原文原著“讀”起來。我把《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》等原文原著作為案頭卷、工具冊、床頭書，逐字逐句讀，沉心靜氣讀，反復對照讀。
論述摘編“記”下來。我結合工作崗位實際，定期收集整理習近平總書記關于民政工作和社會組織工作的重要指示批示，做好有關重要講話、重要論述的摘抄記錄，通過常學常新，推動理論學習往深里走、往實里走、往心里走。
原理原義“悟”出來。我反復重溫《共產黨宣言》等馬克思主義經典著作，認真研讀黨的二十大報告和黨章，主動閱讀民政事業和社會組織改革發展相關書籍，通過道理學理哲理同學同悟、職責使命任務共研共思，深化對習近平新時代中國特色社會主義思想理論邏輯、歷史邏輯、實踐邏輯的認識。
學習工作“連”起來。我堅持將理論學習與貫徹落實習近平總書記重要指示批示和黨中央各項決策部署結合起來，為提升社會組織服務質效出實招、辦實事、謀實效，如創辦社會組織服務中心自有青年品牌“綻放的青春·今天我開講”，主動登臺擔任業務主講人，打造凝聚青年、展示青年、服務青年的交流平臺，等等。
民政部檔案資料館 張寶硯
爭做新時代學習型青年干部
在工作學習中，我深刻體會到黨的創新理論是指南針和金鑰匙。我堅持將經典原文原著放在案頭，在工作間隙或寫作遇到瓶頸時反復研讀;高頻率閱讀理論學習雜志，下功夫讓應知應會成為必知必會;積極參與“青年學習面對面”等活動，在學習研討交流中碰撞思想。
2021年，我借調至辦公廳調研室從事文稿工作。一開始，由于儲備和經驗不足，有的文稿修改多次都不過關。領導指導我在總書記的思想中找答案，動筆前先想清楚怎么寫……于是我沉下心來，認真研讀總書記相關論述，遇到不懂的地方就虛心向同事請教。在大家的指導和幫助下，我的文稿水平有了較大提升。我深鉆業務，充分挖掘檔案史料，撰寫了《紅色搖籃 兒童萬歲》等十幾篇“民政史志”文章和多篇理論文章，并發表在報刊上。
作為機關團委委員和館團支部書記，我推動直屬機關青年理論學習基地建設，持續做優做強“書香潤民政”學習品牌，協同優化書香民政APP，編發多期《民政青年》雜志，營造促進青年學習的濃厚氛圍。
民政部低收入家庭認定指導中心 楊 蘭
從學習中汲取奮進力量
工作以來，我認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，努力把握這一思想的世界觀方法論和貫穿其中的立場觀點方法，知其意而得其用，促進將學習成果轉化為業務實效。2021年7月以來，我在《中國民政》《社會發展研究》等發表文章十余篇，《“救助通”小程序 匯聚為民服務大能量》一文在新媒體上的閱讀量超百萬;我的工作足跡遍布30個省份，脫貧攻堅期間數次深入深度貧困地區開展調研，連續三年參加基層蹲點。
對于新時代青年而言，要實現以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干，我有幾點體會。一要學出敬畏之心，增強“亂云飛渡仍從容”的定力。畏則不敢肆而德以成，方能言有所戒、行有所止、心有所定，不論遇到什么艱難險阻、挫折坎坷，都不改其心不動其志。二要學出為民之情，增強“俯首甘為孺子?！钡膭恿?。從思想和感情深處真正堅持以人民為中心，增強為民情懷，多謀民生之利，多解民生之憂，撲下身子沉下心做實事、求實效，解決群眾急難愁盼問題。三要學出奮斗之志，增強“咬定青山不放松”的毅力。道雖學不行不至，事雖小不為不成，堅定奮斗意志、堅定恒心韌勁，平常時候看得出來、關鍵時刻站得出來、危難關頭豁得出來，用堅守和付出在平凡的崗位上展現青春擔當。
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