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本報(bào)記者 王 銘 通訊員 黃 婷

“坐輪椅，拄雙拐，依然能看到美麗的風(fēng)景，實(shí)現(xiàn)為孩子們服務(wù)的價(jià)值。”湖南省株洲市兒童社會(huì)福利院院長熊輝說，只有殘疾的人，沒有殘疾的心。雖然1歲半時(shí)不幸患上小兒麻痹癥，導(dǎo)致下肢癱瘓，但他從未放棄自己。他想讓福利院的孩子和他一樣，能夠看到外面更大、更美好的世界。

2016年8月，熊輝從株洲市福利工廠調(diào)任市兒童社會(huì)福利院擔(dān)任院長。做福利工作多年，他總結(jié)出一個(gè)道理：只要把服務(wù)對象當(dāng)親人，就沒有干不好的事。要干好兒童社會(huì)福利院的工作，就要把每個(gè)孩子當(dāng)成自己的孩子。他是這樣說的，也是這樣做的。

科學(xué)養(yǎng)育，讓孩子們的身心得到全面發(fā)展

2017年，株洲市兒童社會(huì)福利院被湖南省民政廳定為“全省兒童福利機(jī)構(gòu)專業(yè)化服務(wù)試點(diǎn)單位”。熊輝希望通過運(yùn)用專業(yè)化的手段和方法，提升孩子們的身心健康和生活質(zhì)量。通過調(diào)研與實(shí)地對接，株洲市兒童社會(huì)福利院引入3家專業(yè)社會(huì)組織，分階段啟動(dòng)了“全納”教育、兒童心理健康教育、康復(fù)師能力建設(shè)等項(xiàng)目，打造“養(yǎng)治教康社”融合發(fā)展的“全人·全程·全納”新型養(yǎng)育模式。

“譬如，針對沒有生活自理能力的孩子，我們就從每天幫助他們練習(xí)自主刷牙、洗臉開始。”熊輝說，為確保孤棄兒童的生命有保障、生存有尊嚴(yán)、生活有希望，他帶領(lǐng)全院職工從關(guān)注孩子們的日常生活細(xì)節(jié)著手，制定具體到每天的工作流程，確保孩子們都能得到不同方式的撫育、康復(fù)和教育。

截至目前，“全納”教育項(xiàng)目按照孤殘兒童年齡和身體、智力狀況，一共開設(shè)了7個(gè)班，每個(gè)班級(jí)采取學(xué)生人數(shù)為12人左右的小班教學(xué)模式，配備2名專業(yè)老師，1名生活老師，并建有不同的學(xué)生能力評估系統(tǒng)。課堂上，孩子們學(xué)習(xí)寫字、數(shù)學(xué)、讀古詩、舞蹈、繪畫和手工;課堂外，老師帶領(lǐng)他們逛超市、游公園、參觀博物館，孩子們從中收獲知識(shí)、親情與快樂。2019年1月，孩子們參加株洲市少兒春晚的舞蹈《一年級(jí)》，贏得了觀眾的熱烈掌聲，被評為“最佳編排獎(jiǎng)”。

“全人·全程·全納”教育模式下，每個(gè)孩子的潛能都得到了最大程度的開發(fā)，每個(gè)生命的價(jià)值都得到了充分尊重——無法坐穩(wěn)的腦癱患兒含玉，經(jīng)過兩年多的親情撫育和康復(fù)教育，已經(jīng)能自由獨(dú)走，老師們正爭取讓含玉融入普通學(xué)校隨班就讀;重度智力障礙的青青，通過專業(yè)評估，進(jìn)入運(yùn)動(dòng)班學(xué)習(xí)了手工、舞蹈和烹飪，現(xiàn)在不僅體育成績進(jìn)步明顯，還表現(xiàn)出對繪畫的熱情，變得落落大方、自信開朗;下肢殘疾的月芳，從小喜歡乒乓球，經(jīng)過輪椅乒乓球?qū)I(yè)訓(xùn)練后，參加全國第十屆殘運(yùn)會(huì)輪椅乒乓球項(xiàng)目，獲得運(yùn)動(dòng)員道德風(fēng)尚獎(jiǎng)……

組建類家庭，讓孩子們在家庭氛圍中健康成長

為了給孩子們提供更好、更科學(xué)的養(yǎng)育模式，株洲市兒童社會(huì)福利院堅(jiān)持家庭寄養(yǎng)、類家庭撫養(yǎng)齊頭并進(jìn)發(fā)展。在熊輝看來，家庭寄養(yǎng)模式，讓孩子們逐步淡化了他們作為“孤兒”的個(gè)人屬性，增強(qiáng)了作為“人”的社會(huì)屬性，建立起正常的心理依戀，有助于他們將來更好地回歸社會(huì)。

為了給院里的孩子們營造更好的家庭氛圍，熊輝還和同事們積極開展家園項(xiàng)目，成立類家庭中心。目前，該院已成立7戶類家庭，有35名兒童入住。

孩子們細(xì)微的轉(zhuǎn)變，在熊輝眼里都是質(zhì)的飛越。熊輝說：“這些孩子的轉(zhuǎn)變是緩慢的，可能是一年、兩年、三年，甚至是更久的時(shí)間。”但這樣的改變，讓他們距離更好地融入社會(huì)又近了一步，很多孩子學(xué)會(huì)了倒垃圾、掃地、洗碗等家務(wù)，還會(huì)幫著照顧弟弟、妹妹。

愛是最強(qiáng)大的力量。盡管行動(dòng)不便，但熊輝每天還是會(huì)推著自己的輪椅穿梭在孩子們中間，溫柔地叫著每一個(gè)孩子的名字，伸出雙手把他們緊緊抱在懷里。他感動(dòng)于孩子們口中叫出的那聲“熊爸爸”，那是一種責(zé)任，讓他無論遇到什么困難絕不退縮。(文中兒童均為化名)

(來源：中國社會(huì)報(bào)2021.1.8)